深入学习贯彻党的二十大精神专题

• 坚持胸怀天下对推动中国式现代化发展的价值意蕴——深入学习党的二十大精神

  孙可欣;欧健;

  “坚持胸怀天下”这一重大原创性论断在党的十九届六中全会上被首次提出。在党的二十大报告中，习近平再次强调，谱写马克思主义中国化时代化新篇章，必须坚持胸怀天下。中国共产党坚持胸怀天下的立场、观点、方法，根源于马克思主义解放全人类的科学理论，传承于中华优秀传统文化的“天下大同”思想，贯穿于中国共产党百年奋斗实践历程。坚持胸怀天下内蕴的全人类共同价值，坚定了走中国式现代化道路的信心和决心；坚持胸怀天下秉持的世界情怀，培育了中国式现代化为人类谋和平发展的实践自觉。

  2023年03期 v.38;No.163 1-8+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K]
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• 习近平关于乡村振兴工作重要论述的生成渊源及价值意义

  甘灿业;

  习近平关于乡村振兴工作重要论述是推动解决新时代“三农”问题的科学指南。本研究重点分析了习近平关于乡村振兴工作重要论述的理论渊源和实践源泉，并基于此，探讨了习近平关于乡村振兴工作重要论述的理论价值和实践意义。

  2023年03期 v.38;No.163 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]
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文学·语言

• 晏殊词学思想的内涵与意义

  何宇虹;

  晏殊是北宋初期重要的政治家、文学家，以词著称于文坛，有“北宋倚声家之初祖”的美誉，存世有《珠玉词》，存词138首。晏殊虽然没有独立的词话，但是从他的词作及其与当时词人的交往中，可以看出其词学观点。晏殊在词学实践中，表达了鲜明的词学思想：“尊体”的创作立场，“尚雅”的美学追求“，尚理”的情感基调。晏殊的词学思想对宋词的发展产生了较大的影响。

  2023年03期 v.38;No.163 16-23+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
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• 文学教育视野下南宋诗文选本的选录标准——南宋诗文选本与教育之关系研究系列论文之二

  方小凤;

  南宋社会文学教育发达，诗文选本受教育因素影响较大。选编者在编选选本时会考虑读者需要与教育所需。南宋选本的选录标准呈现鲜明的教育教学特点，这主要体现在：选本编选注重“技”与“道”的统一，选文的篇幅以中短篇为主，选文侧重选取名家名篇，重视选本对写作指导的规范性作用。

  2023年03期 v.38;No.163 24-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
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• 思想与美学的双重聚焦——评胡志明《凝视与想象：鲁迅小说身体诗学论》

  余新明;

  《凝视与想象：鲁迅小说身体诗学论》是鲁迅小说研究的全新收获。该著提出的“鲁迅小说身体诗学”概念具有丰富、深刻的内涵，揭示了鲁迅小说“身体”书写的本质：鲁迅小说的身体书写是以国民性改造为目的的“现代中国想象”。鲁迅小说以女性身体、儿童身体、知识分子身体为重点“凝视”对象，这些内容均在该著的思想、美学、艺术等多维探究下得到清晰的、本质性的呈现。

  2023年03期 v.38;No.163 33-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K]
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• 人民文艺是怎样炼成的——对延安时期文艺活动的再考察

  张丹;党婉莹;

  延安时期的人民文艺对当前人民文艺的发展具有重要的启示。从社会系统论的视角看，延安时期的人民文艺活动得益于三个系统的共同运作：一是政治系统中坚定的文艺政策，二是艺术系统中有信仰、有深层生命体验与实践动力的艺术家，三是社会系统中鲜活质朴、积极进步的人民群众。因此，延安时期人民文艺的兴盛绝非某一艺术家个体或某一社会团体独自促成的，它关涉到整个社会系统内部的多重互动与选择，是作为社会子系统的艺术系统借助个体间的交互效用所达成的。这场艺术实践为我们理解艺术系统、艺术自律、艺术与政治的关系、艺术与人民的关系等提供了新的思考点。

  2023年03期 v.38;No.163 40-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
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美学与人类学研究

• 民族记忆与文化表征——论现代彩调剧《新刘三姐》的“民族寓言”品质

  唐骋帆;雷文彪;

  “刘三姐”是广西壮族民族形象与民族身份的文化表征。现代彩调剧《新刘三姐》在充分挖掘“刘三姐”文化基因的基础上，塑造出了内涵丰富的新时代“新刘三姐”形象。彩调剧《新刘三姐》具有“民族寓言”的文化品质，反映出现代壮族社会的“民歌情结”和壮族人民“大爱大美”的审美追求，彰显当今社会主义中国“乡村振兴”的时代隐喻。“刘三姐”形象的发展与演变，凸显了中国民族艺术内在蕴含的审美“韵味”与“余韵”的艺术魅力。

  2023年03期 v.38;No.163 50-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]
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政治·经济·文化

• 在场、再现、返场：媒介进化的路线图

  王亿本;

  保罗·莱文森提出的人性化趋势理论引发了很多讨论。本研究认为，媒介技术演化经历三个阶段：在场交流、离场再现、返场互动。因在场交流的不足催生离场再现，因离场再现的缺憾催生返场交流，最终借助互动媒介技术实现回归前技术时代的在场交流环境，并超越在场交流时空环境的制约。

  2023年03期 v.38;No.163 57-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K]
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• “双碳”目标下我国体育产业绿色发展的未来向度和现实路径

  陶军;章晓俊;

  “双碳”目标对促进体育产业高质量发展、推进全面低碳转型和推动生态文明建设具有积极作用。为了促进我国体育产业的绿色发展，本研究从政策、主体、价值、评价四个方面提出了体育产业绿色发展的未来向度。在探索绿色发展路径上，发挥生态优先的引领力、提高科技创新的推动力、激发数字智能的创新力、增强产业融合的聚合力、提升共建共享的协同力，将有效地推进体育产业的绿色可持续发展。

  2023年03期 v.38;No.163 64-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K]
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• 广西面向东盟的跨境电商与跨境物流的协同评价研究

  覃兆祥;高柳珍;

  电商行业与物流行业间的协同发展对带动区域经济增长具有战略意义。为了量化它们之间的协同程度，本研究构建了跨境电商与跨境物流的协同评价指标体系。本研究以广西2009—2020年的跨境电商和跨境物流业的相关统计面板数据为依据，通过熵值法测度指标权重，并利用德国学者哈肯的协同学理论对广西跨境电商行业与跨境物流行业之间的协同程度进行分析。研究结果表明，当前广西跨境电商与跨境物流已基本协同，两个子系统发展迅速，跨境电商的发展已经超过跨境物流的发展。本研究就此提出了促进电商行业与物流行业间协同发展的政策建议。

  2023年03期 v.38;No.163 72-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K]
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教育学·高等教育

• 融合与重构：新文科视域下影视制片课程的建设路径

  余力;

  影视制片是一门建立在影视艺术学和现代管理理论基础之上的课程，具有跨学科、交叉性、复合性等特点。传统的影视制片课程对制片思维、制片实践能力的培养和训练相对薄弱，思政元素融合较为生硬，与新文科建设的要求以及影视产业高质量发展对制片管理人才的需求存在较大差距。本研究结合笔者的课程改革实践，从重构教学内容、丰富教学手段、拓展实践资源、深化价值引领等四个方面提出影视制片课程提质升级的建设路径。

  2023年03期 v.38;No.163 82-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
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• MOOC学习者持续使用意愿影响因素研究——基于扎根理论的质性分析

  张涛;黄斌;

  目前MOOC的用户规模呈现快速增长的趋势。然而，课程完成率偏低、学习者学习持续性较差等问题依然阻碍着MOOC的长远发展。本研究通过半结构化访谈获取原始资料，在扎根理论的指导下，使用NVivo软件对访谈文本进行开放式编码、主轴编码和选择性编码。经过理论饱和度检验，构建了MOOC学习者持续使用意愿影响因素模型。研究表明，个人状况、平台吸引、课程适应和外界影响会对MOOC学习者持续使用意愿产生影响。其中，个人状况属于内部因素，平台吸引、课程适应和外界影响属于外部因素。外部因素会对内部因素产生一定的调节作用。结合研究结论和MOOC发展的实际情况，本研究从MOOC平台的角度提出“优化平台，增强吸引力”“精研课程，提高适配度”“创新机制，扩大影响力”三条建议。这些建议旨在为增强学习者对MOOC的持续使用意愿和MOOC的可持续发展提供借鉴。

  2023年03期 v.38;No.163 89-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K]
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• 教学学术视角下的教师发展——来自美国研究型大学的经验

  周子怡;

  大学教师发展是提升大学教育质量关键要素之一。教学学术理念的提出为教师教学能力培养、教师专业发展、教师教学评价等方面提供新思路，但同时也对理论与制度相融合提出挑战。本研究借助奥米拉关于教师发展的分析框架，结合教学学术的定义与特征，从“学习、机构、专业关系、承诺”四个维度研究美国研究型大学促进教师发展的具体实践与经验，进而从“理念—核心（内在）—支撑（外在）—评价”四个方面思考美国研究型大学的经验对我国研究型大学教师发展的启示。

  2023年03期 v.38;No.163 103-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
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• 基于“审美创造”核心素养的初中语文学习任务的设计——以《北冥有鱼》为例

  吴娟;莫付欢;

  “审美核心素养”是义务教育阶段语文课程标准提出的四大核心素养之一。语文教师需围绕“学习任务群”创设具有“情境性、实践性、综合性”的一系列学习任务，以培养学生的核心素养。本文以审美活动理论为指导，基于学生“审美创造”核心素养的培养，以部编人教版八年级下册第六单元《庄子二则》的《北冥有鱼》为例，探讨了语文学习任务设计策略。

  2023年03期 v.38;No.163 112-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K]
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